摘要
在新课标的要求下,教师对于学生的物理教学有着更高的标准.物理科目的学习对学生的抽象能力、思考领悟能力、独立分析能力以及空间想象力的培养有一定的作用.物理是一门与自然科学高度挂钩的科目,许多物理学家认为“物理的本质就是问题”,所以说在物理课堂上采用问题是驱动教学法,能够在一定程度上提升学生的学习能力.在高中物理课堂中,采用问题驱动的教学模式,可以让高中的物理课堂变得更加生动而有趣,学生在问题驱动的情况下,能够对某一问题才用各种方式去对其进行验证,这会使该堂物理课的学习氛围更加浓厚,同样也能够让学生的物理成绩取得进步,提升学生解析问题的本领.而作为一名优秀的人民教师,在进行物理教学的过程中,更加需要充分考虑到如何将问题驱动式教学法同物理课堂进行有效结合.
