摘要
"知""行"本就是分裂的,"感觉"却能够直接自动转换为动作的执行。从个体生命活动的激活和神经机制的工作看,认知神经系统和运动神经系统是分离的,二者的关联必须通过情感神经系统和意志神经系统的中介,其中最核心的是激活情感神经系统。情感神经激活支配意志神经、认知神经的激活,情、意、知整体性地又表现为感觉,知-情-意-行实际上是"情-意-知-行"。思想政治教育可以在应用对分课堂的同时,超越对分课堂,通过情感认同,培养学生良好的感觉能力,实现思想政治理论的"知""行"合一。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2021年第3期82-87,共6页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
上海市哲社课题《以情感认同实现立德树人:新时代思想政治教育创新发展研究》(编号:2019BKS022)
上海市教育科学研究一般项目《“三全育人”理念下初高中一体化思想政治工作体系建构研究》(编号:2021076)
广州工商学院质量工程项目《打造“金课”视阈下对分课堂在高校思政课的运用研究》(编号:ZL20191146)的研究成果
