摘要
政治经济学是研究经济现象并揭示经济规律的一门课程,更需要融入实践教学。各高校在政治经济学课程实践教学模式上进行了积极探索,取得了一定成效,但也存在学生主体地位不够突出、实践教学与理论教学不同步、课外校外实践开展的不多、教学评价重分数轻能力等共性问题,强调以学生为中心的教学目标;构建第一、第二、第三课堂相融合的教学内容,促进实践教学模式多元化;同步或超前设置实践教学环节,调动学生主动性;实现教学评价多样性,突出产出导向;利用现代技术持续优化实践教学方法和手段,提升实践教学效果等优化路径。
出处
《绥化学院学报》
2023年第12期109-110,113,共3页
Journal of Suihua University
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(GH22514)阶段性研究成果
