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探讨人教版高中生物学新教材“知识链接”栏目

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摘要研究人教版高中生物学教材中的“知识链接”栏目,对其内容属性、定位、表达形式、与新课标的关系进行总结归纳,发现存在链接内容之间难度跨度过大、链接位置难以查阅等问题。进一步分析该栏目的使用现状,并提出“设置的拓展性链接应该与该节内容有较紧密的联系”等合理建议。

作者刘晓冰丁楚瑜陈学梅柯德森

机构地区广州大学生命科学学院

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第29期6-9,共4页 Teaching of Middle School Biology

关键词高中生物学教材人教版知识链接

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2022年第29期

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