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中学生物学教材中插图的教学应用研究

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摘要中学生物学教材中的插图在教学中发挥着重要的作用。为提高教学效率,对教材插图的应用提出让学生比较相似插图、利用插图展开联想及描述插图3点教学建议,为一线教育工作者提供参考。

作者张妍妍

机构地区信阳职业技术学院

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第14期20-22,共3页 Teaching of Middle School Biology

基金信阳市哲学社会科学规划课题(编号:2016WH034)

关键词生物学教学教材插图应用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2022年第14期

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