摘要
高校落实立德树人这一根本任务离不开思政课这个关键课程。优秀历史文化资源是青年大学生正确认识中华文明发展历程以及增强历史自信的重要教育资源。从理论与实践相结合的逻辑理念上推动优秀历史文化资源融入高校思政课教学,既能为新时代传承和发展优秀历史文化注入新活力,又能进一步推动思政课的改革创新,有助于落实“大思政课”协同育人的教学理念。在新时代“大思政课”的推进过程中,将优秀历史文化资源融入思政课教材、思政课研究、思政课实践,是提升高校思政课教学实效的重要途径。
基金
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“青海藏区社会组织参与扶贫研究”(18YJC850007)
