摘要
本文以武汉城市职业学院为例,对国际邮轮乘务管理专业学生的礼仪素养状况进行了跟踪调查。数据分析显示,学生在进校之初,其综合礼仪素养还存在较大的问题。在接受《邮轮服务礼仪》教学后,学生的综合礼仪素养获得了显著的提升,得到了良好的发展。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第6期168-169,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目《高职国际邮轮乘务管理专业学生职业礼仪素养养成研究(18G188)》
武汉市市属高等学校教学研究项目《高职国际邮轮乘务管理专业学生职业礼仪素养养成研究》(2017151)的阶段性成果.
