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基于岗位胜任力的多种教学模式在整形外科教学中的应用 被引量：1

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摘要 岗位胜任力是指在工作岗位中,能够胜任岗位需求并取得优秀成绩所必备的能力与素质。临床岗位胜任力主旨是通过培养医学生认识和理解岗位的需求,调动自身知识和能力来独立承担临床诊疗工作的能力和素质[1]。包括"职业发展能力,个人特质,处理人际关系能力,医学专业知识和技能,成就导向和行动的能力"。如何培养出具有岗位胜任力的医学人才,是高等医院校教育的重点、难点[2]。
作者 张艳 周俊林
机构地区 内蒙古医科大学附属医院医疗美容整形烧伤科 内蒙古医科大学附属医院泌尿外科
出处 《内蒙古医科大学学报》 2020年第S02期72-74,共3页 Journal of Inner Mongolia Medical University
基金 内蒙古医科大学教育教学改革类立项项目(NYJGG2017135)
关键词 岗位胜任力 整形外科 LBL PBL CBL 医患沟通
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献59

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共引文献234

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献1

内蒙古医科大学学报
2020年 第S02期

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