摘要
思维导图应用于教学具有其他教学方法没有的优势。本文以英语绘本I am a Bunny为例,探究如何在英语绘本阅读教学中运用思维导图,实现学科核心素养的提升。
出处
《南国博览》
2019年第4期140-141,共2页
The South of China Today
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“连云港市小学英语绘本教学调查与研究”(项目编号:2017SJB1722)
2018-2019年度连云港市社科基金项目“思维导图在小学绘本教学中的应用研究”(项目编号:19LKT2117)
2018年校级重点教改项目“浅探思维导图在小学教育专业英语师范生遇到教学能力培养的运用”(项目编号:18LSJG03).
