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OBE导向的《农村发展规划》教学探索

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摘要针对传统授课型教学模式难以有效提高学生规划实践能力的现状,基于学习产出(OBE)的教育模式,阐述对《农村发展规划》课程的教学组织方式进行改革探索的方案,并说明其实践效果。

作者金涛陈勇

机构地区扬州大学农学院苏州高博软件技术职业学院

出处《农村经济与科技》 2019年第24期302-303,共2页 Rural Economy and Science-Technology

基金江苏省高等教育教改研究重点课题研究成果(编号:2017JSJG051) 江苏高校品牌专业建设工程一期项目(编号:PPZY2015A060).

关键词学习产出规划案例农村发展规划课程教改

分类号 F30-4 [经济管理—产业经济] G642 [文化科学—高等教育学]

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农村经济与科技

2019年第24期

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