摘要
大数据作为新一代网络信息技术,为教育评价提供技术支撑。依靠大数据技术优势,高校思想政治课评价克服传统数据不够、经验不足等问题,得以实施过程性评价,实现课程教学轨迹的全过程记录和及时反馈评价,有力提升课堂教学质量。厘清过程性评价的内涵和价值,从大数据视角提出高校思想政治课过程性评价需秉持的原则:即全面性原则、差异性原则、数据化原则、公平性原则、可视化原则。最后,提出思想政治课过程性评价要素、机制和具体实践路径。
出处
《马克思主义学刊》
2022年第2期125-134,共10页
Journal of Marxism Studies
基金
国家社科基金高校思政课研究专项:“高校思政课教学效果的大数据综合评价研究”(20VSZ040)的阶段性研究成果
四川省教育厅关于2021年网络思想政治教育研究课题:基于网络的大学生党建和思想政治教育工作的融合发展机制研究(CJWSZ21-10)
