摘要
专业教师教学是民办高职院校人才培养工作的关键性环节。民办高职院校基础教学条件、专业教师支撑能力、校外的经济社会地位、校外其他经济因素以及互联网+,制约和影响了专业教师教学工作的质量和水平。民办高职院校要重视专业教师教学工作的现状,积极探寻改善他们教学工作有效对策,以提升民办高职院校人才培养质量和水平。
出处
《民办高等教育研究》
2020年第2期17-20,共4页
Research on Non-Governmental Higher Education
基金
山东省传统文化与经济社会发展专项课题“中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:CT201911183)
2019年民办高等教育课题“以党建为载体提升民办高职院校思想政治教育工作水平研究”
