摘要
在线教学背景下,数字媒体艺术专业影像实践课程面临实践资源缺失和在线教学资源效果受网速差异影响的问题。在线教学资源与在线教学活动是协同发展的关系,以摄影与摄像课程为例展示建设路径。在线教学资源建设从陈述性资源、资料性资源、可变性资源入手,在课前阶段共享课件资料与知识导图,课中发挥三类教学资源的对照、补充、拓展作用,课后在社交平台建设在线教学资源,切实发挥在线教学资源的服务作用,为影像实践课在线教学提供助力。
出处
《旅游与摄影》
2023年第7期162-164,共3页
Tourism and Photography
基金
2020年上海高校青年教师资助计划项目(ZZEGD20016)研究成果
