摘要
在产学研协同创新与乡村振兴背景下,选取我国35所农林院校2008—2017年的面板数据,采用三阶段DEA模型及Malmquist指数方法测算分析院校科研效率。静态分析表明:第三阶段院校的科研效率值均高于第一阶段,但第一阶段的低效率值来源于环境因素造成效率虚高的假象,因此有必要对环境和随机因素进行调整。动态分析表明:技术进步值低导致Malmquist指数减少,即技术进步变化指数阻碍院校科研效率提升,因此农林院校应更重视产学研合作,提高科技成果转化率,充分利用科技资源从而提升科研效益。
基金
2020年西南林业大学教育科学研究项目“提升西南林业大学产学研成效路径实证研究”(ZD202003)
云南省林业和草原局推广项目(云[2020]TG17号)
