摘要
思维导图是一种有效的教与学工具,文章针对思维导图在语文阅读教学中的应用提出了简洁性、适切性、合作性的应用原则,借助课前预习绘图、课堂合作绘图、课中修改完善、课后总结绘图等应用途径,培养学生掌握绘制思维导图的能力,以期提高学生的学习效率以及培养学生自主学习的能力,提高教育教学质量。
Mind map is an effective teaching and learning tool.This paper puts forward the application principles of conciseness,appropriateness and cooperation for the application of mind map in Chinese reading teaching.With the help of application methods such as preview drawing before class,cooperative drawing in class,and improve the quality of education and teaching.
作者
王春蕾
张冬梅
WANG Chunlei;ZHANG Dongmei(School of Education Science,Yili Normal University,Yining,Xinjiang 835000)
出处
《科教导刊》
2022年第19期83-85,共3页
The Guide Of Science & Education
基金
伊犁师范大学教育科学研究所开放课题“自我决定理论视角下农村教师职业获得感研究”(2019JKS005)
新疆维吾尔自治区高校计划科研重点项目“新时代新疆乡村青年教师获得感提升机制研究”(XJEDU2021SI020)
关键词
思维导图
应用原则
应用途径
mind mapping
application principles
application approaches
