摘要
为提高大学体育课堂教学实效性,增强大学生体质,增进其身心健康,使学生掌握一项体育锻炼技能的终身体育目标。本研究以融入砂板元素的大学体育乒乓球教学为例,通过查阅文献资料,运用比较分析等方法,探究影响大学体育课堂教学实效性的因素,并提出相应措施,以提高体育课堂教学的时效性,为更好的促进大学生的全面发展,提高体质健康水平,提供理论与实践层面的参考。“实效”在《现代汉语词典》中定义为:实际的效果,一般是指事物或活动所产生的一些正向的、积极的作用和效果。
出处
《内江科技》
2022年第8期115-116,121,共3页
基金
海南热带海洋学院教育教学改革项目(RHYjg2020-24)
