项目化教学模式在幼儿教育中的运用

导出

摘要项目化教学模式,是教学中教师和学生通过完成一个完整的项目实现教学活动目标的教育方法,它具有一般项目的特点,如在教学中有着明确的目标任务,需要一定的计划确保项目教学的实施,项目结束后,需要对项目教学进行评估、评价等。该教学模式具有明显的“以教学项目为主线,以教师为指导参与,以学生为主体学习”的特征。项目化教学模式起源于高等教育,对于幼儿教育有一定的借鉴意义。首先,项目化教学符合幼儿教育的理论基础。陈鹤琴先生在《活教育的教学原则》中提出。

作者潘峰

机构地区山西省太原市博乐森幼儿看护点

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2022年第5期72-73,共2页

关键词幼儿教育教学项目陈鹤琴高等教育项目教学项目化教学模式教学原则教学活动

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1何稳,张兴芹.计算机网络技术专业产教融合教学模式探究与实践[J].信息与电脑,2021,33(13):199-201. 被引量：6
2陈亚洲.设计思维融入创新创业教育项目化教学研究[J].对外经贸,2022(9):125-128. 被引量：1
3岳聪宴.基于学科融合的小学美术项目化教学研究[J].教育界,2022(20):50-52. 被引量：8
4张晓.中职食品安全与营养项目教学分析[J].爱情婚姻家庭,2022(25):53-54.
5朱汝葵,周欢.基于诊断能力发展的“单糖与多糖转化”项目式教学——以“二氧化碳合成淀粉”教学为例[J].广西教育,2022(14):104-108.
6单红燕,王俊芝.探析职高体育课对抗性运动项目教学的实施策略[J].当代体育,2021(8):83-87.
7吴敏.多元智能视域下初中信息技术项目教学的实施:问题与对策[J].中小学信息技术教育,2022(6):44-46. 被引量：2
8刘超.高中通用技术微项目教学的实践探究[J].科学大众（智慧教育）,2021(12):18-19.
9顾婕.项目化教学,促进田园山水画综合育人[J].山西教育（教学版）,2022(8):77-78.
10马爽,邵迪,王双,王延森,李文.基于项目教学法的食用菌栽培学课程改革[J].农业科技与装备,2022(2):79-80. 被引量：1

课程教材教学研究（教育研究）

2022年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

项目化教学模式在幼儿教育中的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史