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立足教材关注基础强化运用——初中数学教材使用例谈

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摘要现阶段初中数学教学中,仍然有教师采取题海战术,要求学生通过反复刷题的方式掌握知识。然而,题目形式多样,很多问题外表虽然是不一样的,但本质是一样的,反复刷题会让学生做很多无用功,所有的题目究其根源都是教材上数学公式、概念、原理的变式。所以,高效教学视角下,教师应摆脱题海战术,密切关注数学教材。

作者金保林

机构地区罗平县思源实验学校

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2021年第9期95-96,共2页

关键词题海战术初中数学教学教学视角立足教材数学教材数学公式刷题强化运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2021年第9期

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