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四川省南充市西充县建设路小学——探寻“和美”路径,回归教育本真

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摘要教育作为培养人的社会活动,应当以促进人的和谐发展为根本。只有真正地认识差异、尊重差异、因材施教,并使个性得以充分展现,才能实现教与学的真正和谐。四川省南充市西充县建设路小学(以下简称"建设路小学")以"和美治校、和美明德、和美益智、和美健体"为主线,对"和美"教育进行了深入探索。

作者何凤华

机构地区四川省南充市西充县建设路小学

出处《教育家》 2021年第43期49-49,共1页 Educator

关键词人的和谐发展因材施教教育本真认识差异西充县尊重差异南充市教与学

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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2021年第43期

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