摘要
近年来,儿童性侵事件频频曝光,迫切呼唤儿童性安全保护。构建社会支持网络以解决儿童性安全问题十分必要。相较于司法治理在儿童性侵害防治中的被动性,开展儿童性安全教育是更为直接和根本的主动应对举措。家庭和学校是儿童性安全教育的责任主体,目前二者基本处于分隔状态,未能进行有效的沟通和产生实质性的联系,从而导致儿童性安全教育存在认识难以聚焦和提高、教育责任不明、教育资源难以整合、实施缺乏系统规划等诸多问题。家校合作开展儿童性安全教育刻不容缓。
出处
《教育家》
2020年第21期45-46,共2页
Educator
