期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在概念模型建构中发展学生学科核心素养被引量：2

原文传递

导出

摘要模型方法作为一种现代科学认知手段和思维方法,在高中生物学教学中得到广泛应用。在高考复习阶段,不论是基础知识教学还是习题讲评,帮助学生建立生物模型,培养学生模型意识,是发展学生学科核心素养、提高学生能力的重要途径和训练学生掌握科学方法的有效学习活动。在常见的生物模型中,建构以文字表述来抽象概括出事物本质特征的概念模型尤其重要。以下是笔者在高三复习教学中与学生建构的几种概念模型与教学反思。

作者张士亮

机构地区山东省淄博第六中学

出处《教学考试》 2020年第24期24-27,共4页

关键词核糖核苷酸细胞呼吸叶绿体概念模型五碳糖肝糖原细菌转化细胞结构体外转化噬菌体技术模型建构格里菲思非等位基因对照实验学科核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1王茹,胡选萍,封涛,周芳.物理模型教学的误区与超越[J].中学生物教学,2022(2):29-31. 被引量：2
2赵萍萍,赵博,刘恩山.建模教学研究进展及其对理科建模教学的启示——基于学科教学视角[J].教育导刊（上半月）,2015(2):42-45. 被引量：18
3张玉平,冯明董.遗传计算中数学模型的构建[J].生物学通报,2019,54(1):21-23. 被引量：2
4张红梅,李明,沈海娥,邢朝斌,陈静.多元考核评价体系在遗传学教学中的实践[J].高师理科学刊,2019,39(10):100-102. 被引量：5
5陈颖芳,张锋.例谈基于学习进阶的高中生物学单元教学[J].生物学教学,2020,45(11):18-20. 被引量：1
6王栩,朱晓燕.运用SNP模式进行“体液免疫”一节论证式建模教学尝试[J].生物学通报,2020,55(12):41-43. 被引量：3
7严惠馨,刘艳秋,李晓杰,任丹丹.基于学生实验探究构建数学模型的“种群数量的变化”教学设计[J].生物学通报,2021,56(7):28-31. 被引量：2
8潘晓燕,陈琼.基于纸模型的“基因伴随染色体传递”一节的教学设计[J].生物学教学,2023,48(1):38-40. 被引量：1
9合娆娆,刘剑,朱明艳.基于模型构建的"细胞的能量‘货币’ATP"教学设计[J].中学生物教学,2023(9):52-54. 被引量：1
10张红梅,邢朝斌,蔡宝宏,李明.五步教学法在遗传学教学中的应用[J].高师理科学刊,2023,43(4):107-110. 被引量：1

引证文献2

1赫丛琳,曹颢宁,李秋石.概念模型建构学习方式在单元复习教学中的实践——以“有性生殖中基因的分离和重组”为例[J].中学生物教学,2023(12):70-72. 被引量：1
2张红梅,蔡宝宏,邢朝斌,袁敏,龙月红.利用模型构建开展遗传学教学的实践[J].高师理科学刊,2024,44(2):101-105.

二级引证文献1

1师瑞,李昊成,苏政方,穆丹,孙廷哲.基于学案导学教学模式的高中生物学课堂教学设计——以“减数分裂”为例[J].内江科技,2024,45(9):14-16.

1钟博文.高中政治在高考复习阶段的教学关键点分析[J].高考,2020,0(10):151-151. 被引量：1
2郭秋荣.调整复习策略落实核心素养——浅谈高三生物复习教学[J].教学考试,2020,0(24):37-39.
3崔小芳,杜晨晖,裴香萍,秦雪梅,闫艳.基于肠道菌群转化的酸枣仁质量标志物预测分析[J].中草药,2019,50(19):4634-4642. 被引量：15
4汪训贤.突破“两点” 冲刺高考[J].教学考试,2020,0(24):1-1.
5王涛,何平笙.高聚物的断裂理论和普适断裂力学理论的应用[J].广州化工,2020,48(2):17-19. 被引量：1
6杜宗志.肝胆管结石的症状与治疗[J].大健康,2020(8):0060-0060.
7曾威,刘嘉任.PBT对ABS力学性能及耐应力开裂性能的影响[J].塑料,2020,49(1):58-62. 被引量：1
8孙达权,张钦真,胡桐,湛钊,石松,薛殿婷.产物可直接进行“TA”克隆的高保真PCR法[J].安徽农业科学,2020,48(5):109-111.
9徐翔,倪青.糖尿病前期从肝论治七法[J].环球中医药,2020,13(4):717-719. 被引量：12
10李建芝.知微见著——高三二轮微专题复习的实践与体会[J].教学考试,2020,0(15):63-65.

教学考试

2020年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部