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案例与活动双驱下的翻转课堂在中职数学的应用

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摘要长期以来,中职学生对数学课的学习兴趣不高,学习数学的动机也不强,数学课上更是涌现不良的学习现象。基于此,在课堂上导入案例与活动双驱下的翻转模式。并分别以"函数的单调性"、"一元二次不等式(第一课时)"教学为例,选取电商专业学生为实验对象,对该模式进行了尝试应用与反思。

作者蔡立锋

机构地区浙江交通技师学院

出处《交通职业教育》 2019年第1期35-38,共4页

基金 2018年度金华市教育科学规划研究课题“案例与活动双驱下的中职数学翻转课堂研究”(立项编号:JB2018025).

关键词中职数学翻转课堂教学实施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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