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生活联结:古诗词教学中儿童生活经验的回归

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摘要古诗词优美隽永、意蕴深刻,儿童理解起来并非易事。教学中依托文本、根植生活,建立古诗词与儿童生活的有效联结,可以更好地促进儿童学习古诗词。本文从链接儿童生活经验、联系儿童生活经历、推敲诗中细节描写等方面,探究儿童古诗词教学的生活联结策略,以期为小学古诗词教学提供有益借鉴。

作者韦云成

机构地区淮阴师范学院第一附属小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2023年第11期63-65,共3页

关键词古诗词教学儿童经验生活链接

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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