摘要
参与式教学既是一种教学理念,又是一种教学方法。参与式教学的理论来源有自我效能理论、建构主义理论和激励理论。在实践中,可采取情境教学法、小组合作法、问题导引法、辩论法等多种参与式教学方法。在实施参与式教学法的过程中,教师应树立正确的教学理念,注重过程管理;善用课堂热身活动和小组合作技术;科学进行教学质量评价。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2021年第3期7-9,18,共4页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2020年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“‘雨课堂+参与式教学’混合方式在《党的建设理论与实践》中的应用研究”(编号:JXYJG-2020-178)
