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指向地理实践力培养的深度学习方法探索——以上海版新教材“主题9赤潮”为例

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摘要上海版高中地理新教材和新课程标准与以往相比,教学内容的广度和深度增加,核心素养培养目标更加明确,这要求学生积极掌握更加高效的学习方法,扩大知识面,增加知识储备,由被动接受式学习向主动探究式学习模式转变。

作者王红胡金华田艳丽

机构地区上海市青浦区东湖中学

出处《现代教学》 2022年第S01期73-74,共2页 Modern Teaching

关键词赤潮深度学习地理实践

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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