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小学数学体验式教学策略被引量：1

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摘要体验式教学是以培养学生核心素养为导向的创新型教学方式。在小学数学课堂教学中,体验式教学的开展能提高学生的学习能力,进而提升教学效率。教师可以通过创设情境,激发体验;实践探究,增进体验;动手操作,深化体验;回归生活,体验数学等策略开展体验式教学。

作者钟旭光

机构地区福建古田县第一小学

出处《基础教育研究》 2021年第8期71-72,共2页 Basic Education Research

基金古田县2020年度基础教育科研立项课题“小学数学课堂体验式活动设计的研究”(GTJYKT2020-77)

关键词小学数学体验式教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2021年第8期

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