摘要
教师数字素养是新时代教育数字化转型背景下对教师专业发展提出的新要求,教师数字素养包含态度素养、知识与技能素养、教学应用素养、创新发展素养四大方面。目前教师数字素养存在诸多问题,如数字化责任欠缺,数字化知识能力不足,数字化应用能力薄弱,数字化创新能力不高。提升教师数字素养是一项复杂且关键的任务,本文基于教师数字素养现状提出以下路径:一是遵守数字规范;二是健全培训机制;三是完善评价制度;四是加强数字创新。
出处
《汉字文化》
2023年第S01期285-287,共3页
Sinogram Culture
