摘要
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝。高中教材中的文言文蕴藏着丰富的中华优秀传统文化。学习中华优秀传统文化,对教师和学生都有着重要意义。教师在讲授文言文时,应该从挖掘教材,巧设情境,诵读体会,拓展积累这四个方面将中华优秀传统文化与文言文进行融合,在提高学生语文素养的同时,继承和发扬中华优秀传统文化。
出处
《汉字文化》
2023年第19期102-104,共3页
Sinogram Culture
基金
2023年度吉林省社会科学基金项目(研究基地项目:重点领域基地项目)“吉林省中小学语文教师语言文字运用调查研究”(编号:2023J40)的阶段性成果
