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对外汉语教学中近义词辨析研究

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摘要词汇教学是汉语作为第二语言教学的一个重要部分,而其中近义词辨析更是学习过程中的一大难点,很多学者也进行过近义词辨析的研究。本文在总结前人观点的基础上,从对外汉语教学的角度出发,分析学习者产生偏误的原因,并探讨近义词辨析的教学方法,希望可以运用到课堂教学当中,为汉语教学服务。

作者邹佳佑

机构地区四川大学文学与新闻学院

出处《汉字文化》 2022年第S01期162-164,共3页 Sinogram Culture

关键词对外汉语教学近义词辨析教学方法

分类号 H195.3 [语言文字—汉语]

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