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基于思维导图的小学语文群文阅读教学研究

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摘要在小学语文教育中教学方式各异,在这其中群文阅读是一种非常有效的教学方式,但对于群文阅读教学来说思维导图是一种可靠的途径。本篇文章在对思维导图的概念进行理解的同时,对思维导图应用在群文教学中所具有的价值进行探讨,最后在结合相关的教学案例对群文教学中如何应用思维导图的对策进行分析。

作者宋春伟

机构地区山东省菏泽市定陶区第一实验小学

出处《中华少年》 2020年第3期118-118,120,共2页

关键词思维导图小学语文群文阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中华少年

2020年第3期

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