摘要
随着新课改的进程不断加快,语文学科逐渐变得越发关键,对学生来说,不仅仅是掌握基础的理论文学常识,还要提高学生的文学素养。通过对文学作品的欣赏,提高阅读能力和文字表达能力,能够灵活运作文字充分表达情感,是语文教学的核心。比较阅读是目前主流的教学方法,得到了众多教学工作者的一致好评,不仅提高了学生学习的积极性,而且还促进学生对所学作品的深刻理解和认识,有助于学生提高综合能力,促进学习目标的实现。本文重点探究教师在教学过程中如何引导学生借助比较阅读来提高语文科目的教学水平。
出处
《中华少年》
2019年第34期168-168,170,共2页
