摘要
目的了解学校肺结核密切接触者行为习惯和心理健康状况,探讨健康干预效果,为学校开展健康教育提供策略和建议。方法2021年12月31日至2022年1月25日,对重庆某中职学校健康干预后的肺结核密切接触者261人进行问卷调查,包括健康筛查情况、学习生活习惯和心理健康状况指标并统计分析。结果调查对象261人健康教育干预后预防性治疗率由0.0%增长至33.3%(9/27);体育锻炼改善率29.5%、通风改善率13.0%、饮食营养搭配改善率23.0%,休息改善率21.5%;学生的体育锻炼、通风变化、休息变化维度分值和总分秩均值总体上优于教职工(Z=3.90、2.08、2.03、2.84,P均<0.05);少数民族的体育锻炼、休息变化维度分值和总分秩均值总体上优于汉族(Z=2.90、2.29、2.66,P均<0.05);心理健康状况得分方面,女生SCL-90总分以及躯体化、精神病性、强迫症状、敌对、恐怖、抑郁等症状分值的秩均值总体上高于男生(Z=2.67、2.52、2.32、2.47、3.17、2.91、3.16,P均<0.05)。结论健康行为干预能有效促进肺结核密切接触者的行为习惯改善,维护心理健康,增进预防性治疗行为,针对性健康教育干预工作相当重要。
出处
《海峡预防医学杂志》
CAS
2023年第5期100-103,共4页
Strait Journal of Preventive Medicine
基金
重庆市九龙坡区科技局项目(2022-02-023-D)
