摘要
目的探索疾病预防控制(疾控)机构中环境卫生专业带教方法,设计并优化带教的内容。方法对疾控机构环境卫生专业带教方法进行梳理,在此基础上思考提升专业能力的途径。结果环境卫生带教的方法有启发式教学、案例教学、多媒体教学、网络课程教育、翻转课堂带教及开放实践器材设备等方法,不同带教方法各有其特点。将教学模型(ADDIE、BOPPPS等)引入带教中并设计出疾控机构开展环境卫生专业带教方案。结论通过开展符合疾控机构实践应用的带教方法,能提高学员的实践和解决问题的能力。
出处
《海峡预防医学杂志》
CAS
2022年第3期87-89,共3页
Strait Journal of Preventive Medicine
基金
2021年宜昌市医疗卫生研究项目(A21-2-054)
