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物理核心素养导向下的HPS教学设计——以《光电效应》为例被引量：2

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摘要开展HPS(科学史、科学哲学、科学社会学)教学是落实物理核心素养的有效途径。在已有的HPS教育模式中,孟克-奥斯本融入教学模式应用得最为广泛,但是目前多数学者的教学设计没有对它与物理核心素养培养的关系进行分析。具体分析孟克-奥斯本融入教学模式如何提高学生物理核心素养的基础上,给出教学设计本文的思路及《光电效应》一节的教学设计范例,旨在物理核心素养的导向下推广与深化孟克-奥斯本融入教学模式在教学中的应用。

作者李瑞明白素媛

机构地区辽宁师范大学物理与电子技术学院

出处《湖南中学物理》 2023年第5期60-63,13,共5页 Hunan Middle School Physics

关键词物理核心素养 HPS 光电效应

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2023年第5期

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