摘要
中国知网数据库中研究莎士比亚的期刊论文和博硕论文数量很大,说明我国莎士比亚研究成绩显著。通过采用文献计量学的统计方法和定量研究,从历史与现状、研究领域和核心作者等方面进行统计分析,得出一些发现;对我国莎士比亚研究历史时期进行划分,可分为发轫期(1934-1999年)、快速发展期(2000-2009年)和平稳发展期(2010年至今)三个阶段,每个阶段的成果都有鲜明的时代特征和不同的视角。提出未来莎士比亚研究新期待,认为以后莎士比亚研究可以采用更新的视角,关注一些不曾被研究的作品;增加定量研究,加强与现代国际的对接;通过多种方式培养核心作者群,助力莎学发展。
Journal articles,theses and dissertations on Shakespeare in CNKI Database are numerous,which illustrates that great achievements in Shakespeare studies have been made in China.By adopting the statistical approach and quantitative research of the bibliometrics,through analyzing the history,status quo,research field and core authors,we made some discoveries and divided Shakespeare studies in China into three periods,namely:origination(1934–1999),rapid development(2000–2009),and steady development(2010–now).The works of each period are characterized with distinct characteristics of the times and various angles of view.We put forward some new expectations on Shakespeare studies:future Shakespeare studies can adopt new angles of view,focus on some less-heeded works,strengthen in quantitative research,increase contact with modern world and promote Shakespeare studies by cultivating core author group in various ways.
作者
申玉革
李正栓
SHEN Yu-ge;LI Zheng-shuan(School of Foreign Languages,Xingtai University,Xingtai 054001,Hebei,China;School of Foreign Languages,Hebei Normal University,Shijiazhuang050024,Hebei,China)
出处
《河南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第4期1-9,共9页
Journal of Henan University(Social Sciences）
基金
河北高等学校英语教学改革立项研究与实践项目“大学英语跨文化交际类数字化课程建设实践——以莎士比亚戏剧为例”(2017YYJG58)阶段性成果
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“以基础教育需求为导向的英语师范专业课程体系建设研究”(2019GJJG562)阶段性成果
