期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
干部在线学习存在的问题及对策探究——基于平凉市干部在线学习培训项目实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于甘肃省平凉市干部在线学习培训项目组织管理实践,通过跟踪调查,发现干部在线学习虽取得一定成效,但还存在学习有效性不高、课程内容与干部学习需求存在差距、平台功能有待完善、教学方式单一、重复培训等突出问题,尝试从宏观、中观、微观三个层面提出干部在线学习质效提升的策略方法。
作者
雍丹
机构地区
甘肃广播电视大学平凉市分校
出处
《发展》
2020年第10期44-46,共3页
基金
平凉市教育科学“十三五”2019年规划课题“远程环境下干部在线学习质效提升行动研究”(编号:[2019]PLG108)
国家开放大学优秀青年教师培养计划经费资助
关键词
干部在线学习
学习有效性
培训项目
甘肃省平凉市
策略方法
存在的问题及对策
教学方式
存在差距
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
D262.3 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
5
共引文献
155
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
冯晓英,刘月,吴怡君.
学习者在线学习水平的学习分析模型研究——临场感学习分析模型构建与方法探索[J]
.电化教育研究,2018,39(7):40-48.
被引量:20
2
朱开群.
基于深度学习的“深度教学”[J]
.上海教育科研,2017(5):50-53.
被引量:134
3
秦寄翔,任瑞宏,温雅轩.
积极发挥“智慧社区”在学习型社区建设中的作用[J]
.青年与社会(下),2014(1):16-16.
被引量:1
4
雍丹.
干部网络教育研究现状分析及启示[J]
.发展,2020(1):53-55.
被引量:2
5
王燕枝,张萌.
从网络学习行为看干部教育高质量发展途径[J]
.甘肃理论学刊,2018(6):20-27.
被引量:3
二级参考文献
34
1
周蔚.
论远程教育学习支持服务系统构建的基本原则[J]
.现代远距离教育,2005(2):7-10.
被引量:19
2
郑志高.
自适应网络课程的结构研究[J]
.中国电化教育,2006(6):82-85.
被引量:5
3
何丕廉,李青森,宋正菊.
聚类算法在网络学习行为特征分析中的应用研究[J]
.现代远距离教育,2007(2):25-27.
被引量:3
4
陈乃林;张志坤.社区教育管理体制和运行机制[M]{H}北京:高等教育出版社,2009.
5
季国强.学习型社区建设与社区教育发展研究[M]上海高教电子音像出版社,2008.
6
陈设立.长宁区学习型城区建设理论与实践探索[M]{H}上海:上海科学技术文献出版社,2009.
7
钱冬明,管珏琪,曲宇,沈凯.
学员特征对干部在线学习影响初探——以上海干部在线学习城为例[J]
.开放教育研究,2011,17(1):92-96.
被引量:9
8
郭琳琳.
数字化社区建设问题与措施探究[J]
.科技信息,2012(7):277-277.
被引量:3
9
李玉斌,姚巧红,侯威,王晶.
网络学习行为研究的向度与分析[J]
.电化教育研究,2012,33(9):48-53.
被引量:26
10
孙海民.
个性特征对网络学习行为影响研究的关键问题探究[J]
.电化教育研究,2012,33(10):50-55.
被引量:21
共引文献
155
1
王昶.
城市管理专业课程教学的优化路径——基于建构主义理论的探索[J]
.中原工学院学报,2021,32(1):90-94.
被引量:5
2
张小惠.
学科大概念统摄下的深度教学[J]
.中学政治教学参考,2024(9):32-34.
3
张天朋,孙燕杰.
课堂设问需要“三心”——以“公平正义的守护”教学为例[J]
.中学政治教学参考,2024(6):29-30.
4
王莉琴.
启动终身学习的引擎——语文课堂深度学习策略探究[J]
.学园,2020(4):58-59.
被引量:1
5
葛娇娇,许晨晨.
基于深度学习的高中健美操模块教学设计思路[J]
.体育视野,2022(19):49-52.
被引量:2
6
郑春秀.
小学数学核心素养导向下的深度教学[J]
.试题与研究,2020(2):182-182.
7
刘海菊.
基于深度学习的高中物理课堂构建探析[J]
.数理天地(高中版),2022(8):53-55.
被引量:2
8
曹琪婷,李茂森.
场景理论视域下同步课堂教师发展困境的审视[J]
.上海教育科研,2021(6):59-65.
9
张俊才,张苧予.
“三新”背景下高中政治课议题式深度教学的思考[J]
.教育理论与实践,2023,43(11):59-61.
被引量:4
10
林润远.
深度学习下任务引领的历史单元教学实践——以“世界殖民体系的形成与瓦解”复习课为例[J]
.现代教学,2022(S01):69-70.
1
季益文,张浪,张青萍,郑军,张瑞.
区域绿地概念形成脉络与深层发展研究[J]
.中国环境管理,2021,13(1):88-95.
被引量:4
发展
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部