摘要
在教育进行大规模改革的当下,作为未来中国建设人才重要培养机构的高校,自然成为人们重点关注对象。而与未来发展具有重要关系的医学,更是成为高校改革重点内容。本文以此为切入点,针对组织胚胎学的实验环节摸索教学体系,并将学生作为教学中心,教学保障则落实形成性评价,旨在为我国高校教育贡献力量,推动未来我国教育健康发展。
出处
《实用妇科内分泌电子杂志》
2020年第28期153-154,共2页
Electronic Journal of Practical Gynecological Endocrinology
