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刍议依恋视角下的行为“失范”幼儿

On the Behavior "Anomie" Children from the Perspective of Attachment
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摘要 依恋理论是探究幼儿园中行为"失范"幼儿十分有潜力和实用价值的理论。行为"失范"幼儿作为幼儿园中处境不利的群体,在其接受教育时,用依恋理论作为指导,更有利于调整他们在幼儿园的成长失衡状态。研究从依恋视角出发,剖析了幼儿园中行为"失范"幼儿产生的原因、带给幼儿自身与周边环境的影响,最终在该理论指导下提出了对行为"失范"幼儿进行干预的策略。
作者 徐冉
出处 《儿童发展研究》 2020年第2期46-52,共7页 Research on Children's Development
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