摘要
本文从"数字信号处理"课程及教学特点出发,通过将自主研发的毫米波雷达实验系统带进课堂,顺应信息技术推动高等教育变革的浪潮和发展趋势,摸索并完善出一套以学生为中心、以产出为导向的的课程改革方式。解决以往课程理论枯燥难懂、脱离工程实践、实验形式单一等问题,培养学生解决复杂工程问题的能力,达到启发式和探究式的教学目标,也为电子信息类课程提供一种面向工程应用,从理论到实践的课程改革思路。
出处
《中国电子教育》
2020年第2期19-25,共7页
China Electronics Education
