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试论基于审美视角的高中语文散文教学现状及革新策略

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摘要本文以高中散文阅读教学为研究视角,针对高中散文阅读教学中审美能力的培养展开分析讨论。首先剖析了高中散文教学中的审美难题,之后从教学理念、教学目标、教学方法三个角度提出破解散文教学审美困境的建议。期待为进一步提高高中语文教学水平贡献绵薄之力。

作者郭玉苓娄绍娟

机构地区山东省寿光现代中学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第15期49-50,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词高中语文散文教学审美体验

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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