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初中语文单元整合教学下的主题式拓展阅读策略研究被引量：1

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摘要随着我国教育事业的不断创新和改革,初中课程教育对于学生综合素质以及情感体验等方面的重视度也逐渐提高。主题单元整合阅读教学主要是基于新课程改革的教育理念下,将教材内容中不同文体,但为同一主题的文章进行阅读教学,从而总结归纳出方法。本文主要研究分析了初中语文阅读教学的现状,探讨了关于提高初中语文阅读教学质量和的有效策略,以促进学生语文综合素质的提升。

作者王慧玲

机构地区江苏省南京市华电中学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第3期99-100,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词初中语文单元整合阅读策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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相关文献

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2020年第3期

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