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挖掘优势激活课堂——多媒体技术在初中英语互动式教学中的应用探析

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摘要新课程改革对英语学科教学提出了更高的要求,教师不仅要传授学生英语知识和技能,更要教会学生如何去运用这一门语言。传统教学模式下,学生对英语的学习兴趣不浓厚,课堂参与度不高,学习效率不明显,英语的运用能力也不强。随着现代信息技术的不断发展,将多媒体技术融入初中英语课堂教学,充分挖掘技术的优势,将能有效优化和激活课堂,让学生在更加轻松的教学氛围中感受课堂的生机与活力,从而激发其主动性和积极性,全面提升其英语听、说、读、写能力,提高教学质量。

作者蔡心怡

机构地区南京河西外国语学校

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第33期234-235,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词初中英语多媒体技术互动式教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国多媒体与网络教学学报（电子版）

2019年第33期

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