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语境与诗境:探索高中英语教学的美学之路

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摘要在追求高中英语教学多元化与创新性的当下,本文将语境与诗境作为切入点,深入探讨其在高中英语教学中的美学价值和实践意义。面对当前高中英语教学的瓶颈以及学生对美学教育的渴求,本文创新性地提出了将语境与诗境相结合的教学理念。通过实践探索,明确这一教学理念在提升学生学习兴趣、增强审美能力以及促进英语教学质量方面的积极作用。这种融合不仅为高中英语教学注入新的活力,也为培养具有国际视野和人文素养的高中生提供新的路径。

作者高志英

机构地区河北省石家庄市正中实验中学

出处《当代家庭教育》 2024年第3期91-93,共3页

关键词语境诗境高中英语教学美学教育

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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