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“三新”改革背景下的高中历史教学

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摘要在新教材、新课程与新高考的“三新”改革背景下,教育行业面临着全新的挑战,要求教师积极转变观念与创新教学模式,切实推进五育并举与立德树人的根本任务,并有效构建科学、全面的育人体系。文章以高中历史教学为切入点,深入探讨“三新”改革背景下的高中历史教学,提出教师需要在角色转换与自我提升的基础上通过“多种方式引导,激发学生学习兴趣“”多种模式教学,提升学生学习水平”以及“多元教学评价,促进学生良好发展”,提升课堂教学效率与质量,培养学生历史学科核心素养,为学生未来的发展提供更加广阔的空间。

作者张艳平

机构地区福建省龙岩市第四中学

出处《当代家庭教育》 2023年第12期146-148,共3页

关键词三新高中历史历史教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2023年第12期

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