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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究

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摘要在小学数学教学过程当中,对学生思维能力的培养是十分有必要的。在培养的过程中,学生的能力素质、数学知识的结构特点以及复杂程度都是重要的影响因素。教师需要注重知识的转换,帮助学生建立知识的联系,使他们能够建立起知识的基本结构框架,而不是直接将问题的答案告诉学生。这样才能够使学生在面对问题的时候加强思考,不断钻研。

作者张帆

机构地区甘肃省陇南市武都区贡院中心小学

出处《当代家庭教育》 2020年第24期146-147,共2页

关键词小学数学逻辑思维能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2020年第24期

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