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探析小学中高年级语文教学中传统文化的渗透策略被引量：1

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摘要小学中高年级在语文教学的过程中应重视传统文化的内容、思维拓展,通过多种教学形式以及思想教育方式使传统文化在教学中,可以得到有效实施以及思想渗透。传统文化在内容上包括文学艺术、地方民俗、音乐艺术以及手工艺术等方面,通过多种文化视野以及思维角度进行理论方面的教学,可在一定程度上实现学生的综合素质培养。

作者张群雄

机构地区福建省漳浦县旧镇中心学校

出处《当代家庭教育》 2020年第13期132-133,共2页

关键词小学语文中高年级传统文化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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当代家庭教育

2020年第13期

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