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高中历史教学时空观念的培养研究被引量：1

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摘要历史学科的核心素养是高中生在历史学习过程中逐步形成的,是历史学科的核心理论,核心思维,核心方法,核心能力和核心价值观的综合表现,时空观念作为核心思维的素养,是核心思维的重要构成部分,本文以高中历史教学为例,探究历史教学时空观念的培养探究。

作者禹鸿兵

机构地区贵州省习水县第五中学

出处《当代家庭教育》 2020年第9期102-102,共1页

关键词高中历史时空观念核心素养

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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2020年第9期

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