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小学高年级语文阅读教学研究
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摘要
语文作为小学义务教育体系的基础学科,其具有较强的综合性和工具性,阅读作为语文教学的关键组成部分,通过阅读教学可以提升学生的理解能力、语文素养和听说能力,对学生未来的发展与学习具有较大帮助。本文主要针对小学高年级语文阅读教学进行分析和研究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。
作者
张兴军
机构地区
甘肃省白银市靖远县大芦镇浙江卡森希望小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第8期10-10,共1页
基金
甘肃省“十三五”规划课题一般自筹课题:“小学高年级阅读教学的研究”课题研究成果之一
课题批准文号:GS [2018]GSB0830.
关键词
小学高年级
语文阅读教学
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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