“线上预习-线下互动-线上提升”混合式教学模式的设计与研究被引量：10

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摘要基于传统教学的种种弊端,本课题以高职电气自动化技术专业核心课程《工业控制PLC技术》为例,实施基于智慧树"线上预习-线下互动-线上提升"混合式教学模式,即把网络信息技术和传统的高职专业教学相结合,既能发挥高职院校专业教师的主导作用,也能实现高职学生的主体地位,提升学生学习的积极性和主动性,让课堂教学变得有效和有弹性,以此提升教学质量。

作者鲁珊珊赛恒吉雅

机构地区内蒙古机电职业技术学院

出处《产业与科技论坛》 2020年第14期184-185,共2页 Industrial & Science Tribune

基金自治区规划课题“基于微知库‘线上预习——线下互动——线上提升’混合式教学模式的研究与实施”(编号:NZJGH2018268)研究成果

关键词线上线下混合式教学高职院校

分类号 TP273-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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