期刊文献+

混合式教学的实施效果评价——以“微商创业指南”课程为例 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在许多发达国家,混合式教学已经得到广泛应用,它是未来教育的重要形态和发展趋势。我国也在推动教育信息技术与教师培训有机融合,鼓励实行线上线下相结合的混合式教育,混合式教学将成为未来教育的"新常态"。文章介绍了选修课"微商创业指南"采用混合式教学的实践情况,从教学设计、实施效果及学生评价等方面总结了混合式教学的优势及不足,并对混合式教学的实施提出了建议:选择合适的课程采用混合式教学模式;宜采取小班化教学;正确引导学生参与课堂讨论;正确引导学生发挥团队的作用;强化对学生的管理。
作者 胡小玲
出处 《创新与创业教育》 2019年第6期122-126,共5页 Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献27

共引文献1334

同被引文献36

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部